• · Acquérir son autonomie et son indépendance,
  
• · Favoriser le bien-être physique, physiologique et psycho-acffectif,
  
• · Permettre la socialisation,
  
• · Découvrir un environnement,
  
• · Apprendre à respecter autrui.

Pour atteindre ces objectifs éducatifs, nous mettons en place des situations de vie qui amènent les jeunes à s'épanouir et à communiquer : recevoir une attention, une reconnaissance, respecter une individualité. Ces situations éducatives leur permettent de vivre avec les autres, de cohabiter, de s'intégrer. Ils comparent leurs capacités et leurs facultés de socialisation à celles des autres.

Nous travaillons ces valeurs par des démarches pédagogiques à tout moment de vie dans nos centres et villages de vacances.

L'organisateur, les parents, l'école ou le collège sont des partenaires essentiels. Le centre de vacances est certes un lieu de loisirs et de détente mais il est aussi le terrain d'apprentissage du respect d'autrui, des règles de vie et de citoyenneté, régissant les relations avec les autres, tant au niveau de la bienséance que de la tolérance, mais aussi des règles élémentaires d'hygiène et de savoir être.

Ainsi, nous travaillons beaucoup sur ces relations humaines et cela nous amènent parfois à vivre une très grande convivialité mais aussi des conflits avec les jeunes. De plus en plus, dans leur vie quotidienne, ces derniers vivent individuellement, gérant leur vie comme ils l'entendent. Ordinateur pour les jeux ou le travail, walkman pour la musique, clef pour rentrer à la maison, etc. Lors de leur séjour en centre de vacances, ils se trouvent alors confrontés à un cadre et à des références éducatives.

Leur imposer d'être à l'heure à table, de ne pas quitter la table comme ils l'entendent, de se laver les mains, de ne pas fumer, de participer à la vie collective devient une contrainte énorme.

Notre mission : leur apprendre à collaborer et à devenir autonome, à vivre en société, c’est à dire à se socialiser.

Chez nous, il existe des temps à vivre individuellement ou en petits groupes, des temps informels ou chacun vaque à ses occupations. Il existe aussi des moments collectifs : les repas, le rangement des chambres, le linge, la vaisselle ou la mise de table, des discussions ou débats inopinés. Ces temps ne sont ni négociables, ni sous estimés.

Le séjour en centre de vacances est un moment privilégié dans le temps de loisirs de l'enfant. Peu importe le stage ou l'activité choisie, l'essentiel est de vivre un temps de bonheur avec des copains. Peu importe la tranche d'âge ou le milieu social, l'essentiel est de ressentir un bien être en vivant avec des copains. Peu importe une chambre, un gîte ou une tente, l'essentiel est de se protéger du temps et de l'extérieur pour aménager un lieu avec des copains. Peu importe le lieu de vacances, l'activité, les modes de vie, l'essentiel d'une année sur l'autre, est de se retrouver avec ses copains.

Mais quel plaisir de bien dormir, de bien manger, de bien jouer, d'être en sécurité morale et physique et de vivre des moments intenses qui n'appartiennent qu'à soi.

Pour certains, ces moments collectifs sont un peu difficile à vivre. Et pourtant, ils doivent être vécus comme une activité et un moment d'échange, au même titre qu’un jeu ou un sport collectif.

L’apprentissage de la socialisation passe par des activités d’équipe.